刚看了一篇外派老师李老师的文章《唠叨》。看看自己，原来我真的也很爱唠叨，上课的时候同句话喜欢一而再，再而三的反复的说。

      前些天有个学生亲口对我说：“老师，你真唠叨，你说话真不好听！”听了这个学生的话，真的，我很受伤！我被学生打击到了。不过我没有生气，而是又开始怀疑自己的教学水平了。我上课说话做不到“言简意赅”，做不到抓住重点，做不到有的放矢，更做不到让学生爱听感兴趣听。因为不自信，一大堆不自信的思想全都跳出来了。

       国庆放假的前一天，我“唠叨”完了书本知识，顺便又“唠叨”了一下，“回家的路上，同学们要注意安全”。于是，有学生马上不耐烦了，说：“你又不是班主任”。此时，我又被打击到了。

       其实自己也想话说的少一些，简单一些。但是我总是不太放心一部分学生听不懂，把握不好知识，于是就反复强调。不知不觉，我养成了唠叨的毛病。

      下午两点，我们进城小组在安吉艺术高中开会。这应该是我们这一学期最后的一次小组活动了吧。

       先是钱老师给我明确中期考核的要求。考核的内容很多，如教师博客的检查，接受学校的考核，考核组的考核等，还建议我们制作一个个人的档案袋，有条理的存放自己的资料。对照钱老师讲的一些要求，真的发现自己很多方面都做的很不够，很多资料平时都没注意记录和收集。不过学期快结束了，也是该好好总结一下，反思一下今年自己做了些什么，取得了哪些进步。

       接着是崔老师给我们提出了几点要求：一是认真做好学校分配的工作和自己的本职工作，并完成中心布置的任务。二是做好总结反思工作。大体是反思自己的工作科学与否，在下学期该如何扬长避短等问题。三是充分利用好寒假时间，对整个学期学习的内容进行反思，反思如何把好的收获带回自己学校。另外还向我们询问了一些意见。

       今天进城学习的老师小组活动，在凤凰山中学待了一个上午。没去过凤凰山，不认识路，以为很远，原来却很近。打的就8块钱，就以前我们湖师院到市中心的距离。
       上午第二节课，一位一起进城的陈老师开了堂数学课。虽然我是文科的，但初中的数学对我来说，听听课，做做题，也没什么大问题，只是兴趣不那么浓罢了。听完了她的课，总的感觉是她备课很充分，讲得很流畅，环节衔接的也很好，时间也把握的不错。很多方面都做的比我要好很多，不说别的，就基本功就胜我好多筹了，她的语言表达、表情、板书等等，真的不大感觉的出她和我一样是新老师。
        一样进城学习的，可能有些人的确是有进步，进城学习很有效果，而我好像没很大进步。“问渠那得清如许?为有源头活水来。”真的得不断学习，不断进步才行。不留神速度慢了，都要被别人落好远，时间久了要用望的看人家，时间再久了，怕是望都没勇气望了。
       不过被同行落远了，不是太难堪的事情。才疏学浅，教不出什么东西，也跟不上学生的思维，才是一个老师最尴尬的事情。
……

       这星期四又要月考了，不过我们社会和思品不用考试，平常的考试也几乎没有安排过，所以好像就等期末考试了。

       真的好快，离学期结束差不多也就剩1个月时间了。我的课也差不多2周能上完了，思品部分新课剩下3个课时就结束了，而社会部分新课大概也只剩下6个课时，看着越来越薄的课本，感觉不是课上完的轻松，更多是不踏实，甚至有点慌慌的，有点和自己没好好看书，就要去期末考试的那种感觉差不多。

       教了大半个学期的书，感觉依旧不好，发现自己没多大的进步，包括在教学上和与学生的相处方面，可能是自己用的心思还不够，所以早早地就开始有点担心期末考试了。

       学生的成绩单，某方面来说也可以说是我工作的成绩单。怎么样能有好的成绩呢？有很多东西我都把握不好，有时候有种有力使不上来的感觉，自己知道的，传达到学生那里，他们理解的、接受的又是多少？不得而知。

         今天我一天都没课，师父上社会课，我去听。今天师父上的是《盛唐气象》，有关“贞观遗风”和“开元盛世”的内容。我静静的坐在教室后面，拿着笔记和课本。

       从开学到现在， 师父的课，其实我听了不少了。如果是她上社会课，我没事情的话，都会去听。要是落下一节课，我都觉得是种损失。上课之前，师父总不会闲着，她先在黑板上写好部分板书，以为上课的时候用。而她的板书总能清晰地概括书本的整体框架和重点内容，帮助学生理解。在她的课上，我总能听到一些我所不知道的，或者是我知道的，却没想到的知识或者经典的事例。而她也总能把以前的事情或者是现在发生了的事情和课文的内容很好地结合起来讲，而不是只落实书本的内容。而且她也总能把前面学过的内容，和新讲的知识点结合起来讲，比较、分析再巩固。而这个过程的话，我又常常想不到，或者做不好。 每次去听师父的课总觉得她精神百倍，即使连着上三节课都是保持着很好的状态。这个我们很多年轻人都未必做的到。

      今天晚自习，我表现的很“萨嘎”。
      安吉人经常说“萨嘎”，好像很习惯说“萨嘎”。“萨嘎”一词，有时候有厉害的意思，有时候又是个语气词，说话之前就像叹词一样，“萨嘎，怎么怎么样。。。”安吉人也经常说“击”，打个电话，叫打“击”电话，看一下，叫看一击，问一下，叫问一击。
       那今天晚自习的时候，我就“萨嘎了一击”。 
       真的，不自觉的学生比比皆是，不亮点颜色给他们看看，总当我是病猫。今天就有些学生敢和我对着来，“敢和我斗？！不想活啦？”我注视着那位主要分子，恶狠狠的教训了顿，本希望能达到“杀一儆百”的效果。没想到边上的同学居然听到我批评他了，还嘻嘻的窃笑。所以凡是被我看到的，笑得露齿露风了的同学都被“株连”。大家一起写份检讨书给我，不写也行，直接和你班主任解释去好了。消灭一小撮，整顿大面积，希望其他同学能树立起，敢跟老师斗，是没用好下场的观念。
……

一、试题特点分析
       本
……

       为期两天的湖州市第七届初中思想品德优质课评比活动在德清举行， 于今天下午结束了。因为学校要期中考试了，王老师比较忙，于是我有这个机会能代表皈山中学参加了此次活动。
……

     “我是小花，我要呼呼---”
       呵呵，才没多久睡醒了起来。
       这几天每天都睡的很迟，难得今天不用晚自习，明天也不用上新课，所以很难得的我8点多点就睡觉了。
       后来啊，和我一起住的实习生从外面回来了，所以本来都睡着了我，又醒了。 
       打开手机一看，居然有7个未接电话，还有几条短信。打开短信，是马健的，居然那小子会说：生日快乐。双双也给我打电话了，我回过去，她也说，祝我生日快乐。说真的，很感动哦。
       不过还得谢谢一个人，就是因为他群里喊了下，大家才知道的。所以谢谢他，我的温同学，谢谢他每年都记得我的生日。 
       其实每个人身边总有些关心着自己的人，总在不经意的时候，那些人会出现，会带来不一样的特别的感动。
……

        今天师父来跟我说，我晚自习值夜班级的班主任跟她“投诉”了，说我在他们班级值夜的时候学生纪律不是很好，让我注意下。要对学生凶一点，严一点。师父说的很委婉，但我知道我又让师父难做了，于是我觉得很抱歉，也很惭愧。因为这不是班主任的第一次“投诉”了。

       先前是9班的班主任向我师父反映，我上课的时候，学生纪律不是很好，班主任在教室隔壁的办公室听到我上课的情况，两次特意跑出来，在教室外面站了好一会，以威慑班级里的同学。那两次也让我同样很惭愧。我在教室里面却镇不住他们，而班主任只要一个眼色，那些孩子就规矩多了。