一天来身体状况可以说差到了极点，可是学习还是要照旧，工作还是要照旧，生活还是要照旧，当然至于效果肯定是可想而知的，所以，亲爱的同胞们，奋斗在教育战线的兄弟姐妹们，以及所有的生活着的人们，大家要保护好自己的身体啊，因为身体就是本钱，谁说年轻是本钱，再年轻身体不好也等于白搭。

    所以呼吁一下，同时也警告一下自己，没事儿的时候多走几步，闲着的时候多运动几下。。。
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       不知道是昨天晚上吃的东西的原因还是其他的原因，半夜里难受得醒了过来，然后就一直想吐，然后就是稀里哗啦上吐下泻，天啦，想死的心都有了，我这是咋啦？

      今天早晨真的很不想起来，可是有第一节课，所以硬撑着起床刷牙洗脸，整个身子好像已经不是我的了，该怎么说了，说轻飘飘的吧又感觉两条腿迈不开，说沉重吧又感觉真个身子在上浮，这种难受已经远离我好久好久了，今儿个咋又找上我了呢！一字以蔽之“衰”。

      早饭没吃，一点胃口都没有，晃晃悠悠来到办公室在办公桌上趴了几分钟就又晃荡着去了教室，整个感觉就像幽灵一样的，真怕待会儿在教室倒了。还好最后安全度过一节课。

        昨天上了第三章的复习课，今天上了第二章的复习课，我发现效果真的是很不一样，因为昨天的复习课中要在黑板上板书强调的东西很多，所以我大部分时间都是在讲台上的，从上课的情况来看，有相当多的一部分学生的思想都是很不集中的，而今天的这节复习课因为记忆性的东西比较多，而且通过昨天的复习课的经验所以整个的复习课我都是在学生中间的，整节课上完后我明显感觉效果比昨天要好很多，在正式做老师后的一段时间里发现上新课的时候备课一定要充分，这样上课的时候你才能游刃有余的在学生中滔滔讲解，这样上课的效果会很好，但是现在我发现复习课中教师在教室里的位置同样重要。
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        一直以来一直在寻找适合我自己的习题课的方法，也听过很多种类型的习题课，可是至今为止好像还没有找到，不是觉得这种有去缺陷就是觉得那种有不足，所以我的习题课也被我搞得五花八门。今天去听了一节李老师的习题课，感慨颇深：

       习题课的内容是第三章单元测试卷，在讲题的过程中李老师时而自己一概而过时而让学生解释答案，时而穿插些与题相关的知识点，整节课非常紧凑，而且不失乐趣，学生的参与率很高。

       与李老师的习题课相比我觉得自己还存在以下不足之处：首先，讲题不够紧凑，不需要细讲的知识点花费了很多的时间；其次，学生回答问题时比较散漫，节奏跟不上；再次，相关知识点没有联系或者联系地不够；最后，没有把精力分散开，没有照顾到全体学生仅注意到平时比较调皮的学生。

       以后要在以上方面多花精力和时间，争取使自己的习题课的效果达到最好，找到一种适合自己的属于自己的习题课的方法。

              从开始工作到现在，我觉得我的激情在慢慢的减退，不知道为什么，有的时候甚至觉得自己根本就不知道方向，一字言之“乱”。我甚至看不到未来，所以我开始迷茫。。。

             时光如白驹过隙，真的找不出还有什么其他的句子来形容时间的流逝，总觉得任何语言都是苍白无力的，但是没有办法，日子要照过，日志要照写，所以还是用了那句老话。

    在一个冬日灿烂的清晨我看到了这次期中考试的综合成绩，怀着忐忑的心打开了那封揭晓成绩的邮件，在一排排数字中找到了我们班科学的排名，综合第五，当时心里就是一个感觉：石头落下来了。作为一个新教师，每次的考试我都比学生要紧张，很怕因为自己的关系使成绩不理想，也怕拖了整个班级总成绩的后腿。

             本来想培训后就写点东东的，可是一直到今天才有空，前两天的培训真的让我学到很多东西，同时也意识到了很多原来不曾注意到的点，例如，在纠正学生错误的时候不能简单地说学生错了，而应该找到学生错误的思路从而帮助学生从根本上更正错误，另外，在提问的时候也要注意问题的有效性，不能泛泛滴提，尽量减少无效提问。