*记忆习惯:一分钟记忆,把记忆和时间联系起来,这里还含有注意的习惯.一分钟写多少字,读多少字,记多少字,孩子的智力,注意力是最关键的.时间明确的时候,注意力一定好.一定要把学习任务和时间联系起来,培养学习习惯.

     今天和同学聊天的时候，问：“寒假怎么打算？”我说“不知道，我现在还在想期末怎么办。。。”他说：“寒假准备看些书，但是就怕自己静不下心来，你监督下？”我说“自己都静不下来。”他说：“那你怎么教学生啊？”

    是呀，我怎么教学生啊！最近发现自己的状态好象不是很对，上星期连着两天的培训真的感觉很累。。。
……

        不知不觉只剩下一个多月的时间了，最后一个月的时间，冲刺的时间！向期末进军！

         新课只剩下数学广角， 似乎好像有点难，去备了课，但是好像找不到一个能使学生容易明白的方法，是不是自己考虑错了呢？就比如“烙饼问题”吧，一只锅一次只能烙两只饼，一只饼两面各需3分钟，烙三只饼需要多少时间？我知道是9分钟，但是要怎么样才能让学生也体验这个烙的过程呢？圆纸片做饼烙？不知道怎么样做才是最好的。。。

        复习课，对我来说好像也是一个难题。对于学生具体掌握的怎么样，有哪些是没掌握好的，哪些已经不需要重点讲，我都不是很明确。学生的层次分得较大，好的同学基本已经掌握，但是有些学困生又该怎么复习？

    古代有个国王，一天，他做了一个非常奇怪的梦，梦见自己的牙齿一颗颗地掉光了。国王醒来后，感到非常不安，于是找来一个释梦者。这个释梦者听完国王的讲述说道：“陛下，这个梦是个坏兆头。您的牙齿一颗颗掉光，这表示您的家人将会一个一个地先于您死去。”