PEP BOOK3 Unit4 My home 第一课时教学反思

      昨天下午两点，我们初中和小学的20几位进城学习的新教师在艺术高中二楼进行这个学期以来的第三次会议。这次的主要目的是交代我们这些新教师在这个学期里要完成哪些东西。

        11月26号，进城学习教师第二次教研活动在三小举行，主要活动有三项：1，汪舒怡老师上一堂语文公开课《木笛》，2，我们进城学习教师队这堂课进行评课，3，教研室主任李老师对这堂课进行评课并对课堂结构做一个专题讲座。

         听玩课后，我们这些新教师都积极地做了评课，原本以为自己的评价都事比较到位的。没想到，当听了李老师的评课之后，才知道自己的评课事多么地不上道。我们仅仅从其中的一个小细节来评，比如说，错别字啦。现在才知道，原来评一堂课要从宏观的角度来把握。所以说那天地活动对我而言真是非常重要。评价教学结构是否合理？要主意4个大点。一：教育规律和认知规律；二：教学内容，是否与安排一致；三：逻辑思维：根据人地常规思维和教学内容地先后顺序来判断；四：时间量。

教育部正式公布新制定的《中小学健康教育指导纲要》，指出今后中小学每学期都将安排6到7课时的健康教育课。从小学5、6年级起，学生将接触到有关青春发育期的相关健康卫生知识。高中阶段的健康教育课程，还将涉及避免婚前性行为等部分内容。

　　快圣诞节了，在精品店的橱窗里，在超市的柜台上，在理发店里，我们随处都能感受到圣诞的气氛越来越浓了。在这里，想跟大家一起分享一下圣诞老人的故事。

　　　　　　　　　　　　Father Christmas 　　　

    今天在杭垓小学举行“部分新教师亮相课”展示活动。作为一名进城学习的新教师，我有幸去参加了这次活动。早上七点四十分，杭垓小学的班车把我们一行人从地铺车站接往目的地。这已经让我很感动了，给了我们老师很便利的交通。

   在途中，我沿路欣赏美景，这里的山真美啊，水真清啊，空气真新鲜啊，这不禁让我想起了自己的家乡。大约四五十分钟，我们到了杭垓小学。哇，好漂亮的学校啊，宽大的操场，一排排高大的教学楼，还有那塑胶跑道。走进校园，我傻眼了，楼梯上，墙面上，过道上，随处可见英语的踪迹，我还以为自己走进了英语国家呢。他们将生活中的英语活灵活现地展示在学生的周围，让学生们时时刻刻沐浴在英语当中。这种别具匠心的设计，让我叹为观止，震撼不已。

       今天实验小学第58届田径运动会开幕了，激动人心的时刻到了。

        早上七点多，全校就在紧锣密鼓的准备当中了，老师在忙碌，学生在欢腾，一派动力十足的场景。

八点十五分，在校长宣布奥运会正式开始的时候，所有人都激动了。顿时，操场上，呐喊声、助威声，交织成一片沸腾的海洋。运动员在奋力拼搏，观众们在倾力呐喊，此情此景，不仅让我想起来自己以前在学校时的运动会。

       以前，在学校时，我们都很盼望运动会的召开，不仅仅是因为不用上课，更因为是在运动会上，我们能看到那一幕幕让人刻骨铭心的画面。很遗憾的是，我从不曾参加过运动会，所以无从体会运动员的那份荣耀，但是作为一个观众，我也依旧激情澎湃。尤其是运动员们在跑800米和1500米的时候，那种紧张而又兴奋的心情，一直一直持续，直到结束都难以平静。陪跑、呐喊、递水、写鼓励的话都难以表达心中的那份情。

       每个星期都来来回回地安吉泗安两头跑，感觉自己像个流浪人般，可能夸张了点。来到安吉上班已经两个多月了，在这段租房子生活的日子里，真的好孤单，没有伙伴，没有室友。下班回到小屋里，空荡荡的，习惯了集体生活的我，都快发疯了。星期五的到来，让我充满了愉悦和兴奋。我不用在晚上对着空气说话也不用看着自己的影子发呆了。

     时间总是过得很快，周末总是一眨眼就没了，我的孤单日子在不停地循环再循环。在这孤单的日子里，真的很谢谢你，是你的声音陪着我。可是，我却很差劲，昨天是你的生日，还惹你生气，跟你闹别扭。其实，我也不知道怎么了，心里想得好好的要给你庆祝，也买了礼物，但就是。。。

　　小外甥在初八那天上午平安出生了，真的是太开心了，这是我唯一的亲外甥。

　　宝宝出生了，该取什么名字呢？我冥思苦想了好久，想了好多名字，有轩毅，轩逸，秋平，熔冰等。但总觉得缺了点什么。想取的有新意，又想体现男孩的个性，真的是好难。这让我不由得想起了自己的名字，就一个“燕”。妈妈说当时取的时候根本没考虑过生辰八字和什么无行之类的，就随即想了个名字，很好记。长大了，读书了，我才知道自己的名字是多么地大众化，随便你在哪里喊一下，都有Ｎ个人应你或者是转过身来看着你，呵呵，真的很滑稽很好笑。

　　今天实验小学举行一年一度的期中考试，我教的是六年级三个班的英语，是不参加考试的．也许跟我没关系，但是也是在提醒我，已经在实验两个月了．在这两个月里，我学到了什么？依稀记得刚来报到时，那副茫然不知所措的样子．　现在呢，虽然有了一定的进步，但是还是没有完全从实习生的角色中转换过来．也许是跟教的课有关吧，因为不考试，所以感觉压力不是那么大，说出来可能会被耻笑，但真的是这么想的，没有压力何来那么强大的动力呢？

　　不过很庆幸，我的指导老师很负责，记得那堂公开课，从试教到正式上课，沈老师都给了我细心的指导．在课后，也给了我很多建议和意见，从整体的课堂设计到上课过程中的小细节．两个月已经过去，大半个学期也就结束了，我要加油了，学生有期中考试，其实我也有，那就是我的课堂教学是不是有进步．