2008年12月14日，第二天的新教师培训开始了，汤红校长给我们做了一天的报告，使我收获不少。汤老师讲的主题是“新的起点，新的希望”。在会上，让我意想不到的开展了两个活动，给我很深的印象。上午的活动是一个小游戏“今天我们相识”，我们新教师分组后，排成列，拍拍肩拍拍背，减去了一些我们新老师间的陌生感，也为今天的培训增了一道美丽的风景线。下午的活动是“班队活动”，分组，每一组为一个班，要求在短时间内完成班名，班歌，班徽，班号的设计。这就要体现团队合作，合理分工的效果。结果我所在的第7组最先完成，最先展示“成果”，后来每一组都有展示，作品都很精彩。这种方法可以运用到以后的班主任教学中去，学了一招。

       今天下午两点，在人力资源培训中心招开了进城学习教师的第三次会议。会议分两个部分，一是钱淑琴老师对我们的考核以及要上交的供考核的材料做了讲解，而是崔建政老师对我们这批新老师在工作上、思想上提出了要求。

        我们进城学习要交的材料有以下一些：工作手册、听课笔记、教案以及至少两篇教学反思和一份学习体会，并要求装在档案袋里上交。此考核占明年考核的50%，所以是要相当重视的。考核的等级分为：优秀、良好、合格、基本合格。崔老师在会上指出：认真做好学校分配的工作的同时认真完成自己的本分工作，特别指出要认真写反思。这学期即将结束，要充分利用寒假期间对学习内容进行反思，有多少收获，还要考虑自己回学校后要怎么做。

2008年12月13日下午，依旧在师范教学楼的二楼会议室，开展新教师试用期培训，钱老师请来了方永建老师 ，给我们做了个教科研的专题讲座。

       从来没了解过教科研方面的知识，听了之后，觉得教科研这块内容是相当的有深度。方老师先从教育科研这个大的方向说起，让我们了解了教育科研的作用，教育科研的常用方法以及机构、指导思想和课题分类以及规划研究课题。然后具体介绍了“课题的申报与设计”，也就是研究方案的撰写，从选题到撰写研究方案，还提出了目前课题方案中主要的问题，以及如何提高课题申报的命中率。再介绍了课题实施，结题与评奖。最后布置了一份作业，每人完成一份课题的申报。这种讲与练的结合，更好的让我们了解课题这方面的内容。这次讲座，让我收获不浅，对以后的工作有很大的帮助。
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    记得在二年级第三册的第一课“云儿朵朵”一课中，我是用一个谜语导入的。我当时表现出很苦恼的样子问学生：“有个谜语把老师难倒了，你们能帮帮我吗？”学生听后积极性顿时高涨，我就出示了谜语：“身体轻又轻，空中来旅行。有时像棉絮，有时像鱼鳞。”学生都争着要帮我解决这个“难题”。此时，学生已经进入了我设的情境，帮助老师解决问题的成就感让他们整堂课都很有活力。这样从儿童的心理出发，以儿童的语言来引出问题。

    这学期，我教五年级两个班和二年级一个班的美术，还代另一位老师的一年级的美术课，不知道什么原因，我似乎更喜欢上一、二年级的课，不管是课堂的氛围还是作业的质量，都觉得一、二年级的学生优于五年级的学生。        

    在这里我检讨一下，其实我也不希望自己在教学上对各年级有差异，希望自己一视同仁的公平对待每一位学生，每一个班级，可似乎要做到这一点真的很难。现在小学生的压力也很大，特别是小学高段的更是如此，所以高段的教师不怎么重视被归类为副课的美术，更多的关注学生的语文、数学、英语和科学课的成绩。但是相反一、二年级的班主任就非常重视对学生美术方面的能力培养，常常有老师对我说：“这些小孩喜欢上美术课，上美术课你看多高兴啊”等等的话，听的我心里暖暖的。
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二年级小朋友做的小老鼠、小猫和小兔子等卷纸动物。

     二年级的一课《卷纸动物》，要求设计制作有立体效果的动物形象。在示范做小老鼠的过程中，学生也跟着做，但总是有少部分学生到后来还是不会卷老鼠的身体。

这是二年级小朋友做的画框（像框）

       二年级的一课《小画框》中，课后的学习建议是“用较硬的纸做一只画框，并用它装饰作品”，课前我让学生准备自己的作品或者照片一张，来做个小画框（小相框）。学生对手工制作课都比较感兴趣，课堂上认真听讲，对于老师的师范制作仔细观察，有疑问就举手提出困惑，勇于发言，并能说出自己独特的想法，课堂上创作出不同于课本范例的画框。